先識拆音節，再練聲調同韻尾

01 · 音節

大部分粵語音節都可以拆成三部分。

聲母係開頭嘅音；韻母再分成中間嘅韻腹同最後嘅韻尾。試吓喺下面轉換幾個字，睇清楚每個部分幾時出現、幾時省略。

聲母 + 韻腹 + 韻尾 + 聲調

字母數量唔等於語音數量。ng、gw、yu 都要當成一組去讀；鼻音亦可以單獨成為音節，例如「唔」m4。

02 · 聲母

由你已經識嘅普通話聲母開始。

粵拼聲母可以分組去記，好多都能夠用普通話搵到相近嘅發音位置，不過下面幾組要特別留意。

以下幾組最容易讀錯：

要特別留意：粵拼 j 讀音近似 y，唔係普通話「雞」嘅 j。讀 si1 時，要將 s 接到近似「衣」嘅元音，唔可以照普通話「絲」咁讀。

可以將手掌放喺嘴前，比較 b/p、d/t、g/k：每組後一個音送氣會更加明顯。重點係送氣同唔送氣，唔係英語常講嘅清濁對立。

03 · 韻母

先掌握幾組最容易混淆嘅韻母。

表入面嘅口形提示只係起點，睇完記得聽埋對比例子。唔好只將同一個「啊」機械式拉長或者縮短。

先集中練第一組：saam1 → sam1 → saam1 → sam1。保持開頭 s、結尾 m 同聲調不變，只感受中間元音嘅分別。aa 要當成一個整體去學。

完整韻母要一齊聽。例如 i 喺 si1 同 sing1 入面嘅實際音質有分別，u 遇上唔同韻尾亦會改變；所以唔可以將所有拼寫當成字母讀音逐個相加。

04 · 韻尾

粵語同普通話聽落好唔同，其中一個關鍵就係點樣收尾。

先看三種鼻音韻尾：

• ‑m：雙唇閉合。
• ‑n：舌尖抵住上齒齦。
• ‑ng：舌後部抬起，抵住軟齶。

三個位置亦分別對應塞音韻尾 ‑p、‑t、‑k。轉換下面嘅例子，留意個口喺邊個位置收住。

鼻音收口後仍然可以由鼻腔出聲；‑p/‑t/‑k 就喺閉合位置停低，唔爆破，亦唔加元音。

試吓做個簡單口腔練習：先發 aa，然後合埋雙唇，繼續輕輕哼出鼻音，感受 aam；再試喺合唇一刻直接停低，感受 aap。讀真正詞語時，再將動作連貫起來。

05 · 聲調

粵拼用 1–6 標示六個聲調；數字係編號，唔係音高排名。

圖中另用 1–5 表示由低到高嘅相對音高。例如調值 35 係「由中間升到高位」，唔係「第三調接第五調」。每個人聲線唔同，毋須唱到同一個絕對音高。

相對音高：1 最低，5 最高。第四調虛線為低平 11。

第四調喺入門材料通常寫成低平 11，正式方案表就標作低降 21，所以圖中保留兩種表示。初學先掌握佢嘅低音區，再跟錄音模仿；唔好讀成普通話第四聲咁由高位急降。調值只係教學用嘅相對音高，唔同分析對第 2、5 調會有少少差異。

1. 先練三個平調。用同一音節讀 1 → 3 → 6，就似行過高、中、低三級，每一級都保持平穩。
2. 再比較兩個升調。第二調升到較高位置；第五調由更低位置開始，只升到中間附近。
3. 最後打亂次序去聽。開口時可以用手指喺空中畫出音高走向。

你可能聽過「粵語九聲」。傳統分類將三類入聲另外計算；粵拼就按音高將佢哋標成 1、3、6，再用 ‑p/‑t/‑k 韻尾分辨。例如「一」jat1、「八」baat3、「六」luk6。學粵拼時，先掌握六個調號就足夠。

將概念放埋一齊，試讀「粵語」jyut6 jyu5：jyut6 由 j 起音，接 yu，再用舌尖喺 t 嘅位置收住，讀第六調；jyu5 同樣係 j 加 yu，但冇塞音韻尾，讀第五調。兩個字共同部分好清楚，主要分別就喺韻尾同聲調。

06 · 開口

用幾句短語，將啱啱學到嘅連起來。

nei5 hou2 就係「你好」。練最後一句時，可以先分段讀清楚，再連埋一齊。

最後一句可以分成 ngo5 | soeng2 | hok6 | jyut6 jyu5。先逐段讀清楚，尤其留意 hok6 嘅 ‑k 同 jyut6 嘅 ‑t，再連埋一齊。

07 · 十分鐘

今日用十分鐘，完成第一輪練習。

完成一項就剔一項；錄音同示範比較，可以返去粵調 App 完成。

• 兩分鐘：喺第一張圖轉換唔同字，認出聲母、韻母同調號。
• 三分鐘：交替模仿 saam1 / sam1、gung1 / gong1，只改中間元音。
• 三分鐘：跟住聲調圖練三個平調，再練第二、第五調。
• 兩分鐘：錄低自己講「你好」同「我想學粵語」，再同示範比較。唔肯定就先查粵拼，再開口。

08 · 小檢查

先諗答案，再核對。

撳一個答案就會見到解釋。

下一步可以點樣學

如果你識普通話但幾乎未學過粵語，可以跟住以下五個階段。呢一頁幫你認清語音系統；開口練習同糾音就交畀粵調。

1. 1認識聲音
2. 2自己造句
3. 3完成日常對話
4. 4連貫表達
5. 5自然交流